一、項目簡介
中國美術家協會會員徐惠君老師🩼，上海市崇明畫院畫師→、創作部副主任，上海驚蟄藝術聯盟理事盧成翔和意昂2出版印刷與藝術設計學院榮獲2010“紅點概念設計大獎”指導教師青年教師諶濤為公司藝術顧問👩🏼🎤，給予項目專業化指導。1.3項目創新性
（1）公益性。提升墻體的文化內涵，重視墻體與環境的融合，傳播各種公益主題🛌🏽，如孝敬老人🧂、家庭和睦、關心鄰裏、遵紀守法等，使手繪墻為弘揚我國社會主義核心價值觀添磚加瓦⛹🏻🤧。
（2）個性化。每一面墻體彩繪均由美術專業的同學傾力設計。按照客戶需求，根據當地情況，結合公益理念綜合打造。帶有地方文化特色、生動形象、易懂🦙👄，容易吸引當地群眾的眼球。
（3）手工繪製🫑。墻體彩繪的所有設計經過合作方的審核和確認之後，均由項目內美術專業學生進行手工繪製🏘。
（4）環保型。手繪墻的所有繪圖材料🩲，均采購使用綠色無汙染塗料，對環境無汙染✷，盡可能保證繪圖的色澤亮麗和長時間保存。
（5）原創性。廣告墻體的創意設計，力求創新和突破，在以我國優秀傳統文化為背景的基礎上，結合地域文化風俗進行創作🏩，創作設計均來自團隊藝術設計繪圖專業學生的原創設計🦁➿。
二🥍、項目實施方法
基於對現狀的分析調查🧵，充分利用政府對閑置墻體開發的相關政策支持，運用多種模式對項目進行宣傳和實施。主要從以下六方面開展🤰🏽。
1.通過新媒體平臺進行宣傳。運用網站、APP等大力宣傳團隊項目理念和服務👳🏿♂️，讓更多人了解項目，認可項目◻️，支持項目。
2.尋求合作。考慮到目前我國大多閑置墻體位於鄉鎮🛁，團隊積極與各地鄉鎮進行溝通🧑🏻🍳，獲得閑置墻體的使用和管理權限；
3.組織誌願者參與墻繪。號召在校美術設計專業的同學積極參與誌願墻體彩繪公益活動，在服務公眾、美化環境的同時🤳🏿，提高自己的專業技術🏀。
4.項目推廣。項目發展成熟之後，以可復製模式將運營和管理模式在全國推廣𓀚〰️，從而吸納更多熱愛公益青年加入項目🈵。
5.周邊產品。選取優秀原創繪圖作品製作成日歷⏰、畫冊、筆記本⁉️、玻璃杯和書簽等文具商品🤷♀️，借助文化用品市場提高項目影響力🧑🎓。
6.周邊活動。定期為手繪廣告墻體的原創作品進行拍攝，舉辦創意畫展。
除此之外🤦👩🏫，項目還將組織在校中小學生、留守兒童參與墻體彩繪，提高兒童參與公益活動積極性📐，培養兒童的藝術繪畫能力，改善留守兒童與人交往的溝通問題，並在假期組織留守兒童和父母共同參與手繪活動，增進親子關系，提升家庭幸福指數。這些公益活動的實施和舉辦也會幫助宣傳團隊的服務和理念🧖🏽♂️，讓美化環境的理念深入人心👷♀️。
三🍠、項目實施過程
該公益項目服務開展的第一站位於崇明堡鎮堤岸碼頭。在崇明與市區隔江相望共有一條母親河，晚上站在崇明堡鎮岸堤上對面便能望見對岸燈火，堡鎮港周邊更是有著十余公裏的江堤美景，人們常常來到這裏摸蟹🫔、抓魚、賞景，但也有人給江堤留下了垃圾和臟亂塗鴉的痕跡👨🏻🦽➡️。每次潮漲潮落過後，垃圾便會隨著江水浮出水面漂移至堤岸，日復一日🧚🏽♀️，江堤處雜亂不堪𓀑，到處都是各種垃圾，這裏曾經美麗的風景正遭受著本不該遭受的汙染，河中的蟹🧑🎨、鳥、魚、蟲也隨之越來越少⚰️。
項目自2015年6月份計劃醞釀以來，得到崇明堡鎮鎮政府的認可和肯定。3月份項目組誌願者已將碼頭墻壁用白色顏料粉刷一新🦢，為後期的墻繪設計拉開序幕。
2016年4月17日✸，項目團隊組織誌願者們前往堡鎮碼頭進行墻繪。經過一天的努力，二十多名誌願者完成河堤墻繪近百米。
3.2 崇明長興鎮墻繪
2016年5月30日，項目組織誌願者前往崇明長興鎮參與“大手牽小手，共繪新生活”喜迎六一兒童節活動🏄🏼♂️，對長興鎮4所小學的80多幅小學生繪畫作品進行參評，共選出15件小學生繪畫作品為此次墻體繪圖模版，由大學生進行墻面繪圖作品的構圖，小學生參與上色的合作方式🏋🏽，將小學生自己手繪的社會主義核心價值觀繪畫作品“原汁原味”地呈現在長興鎮主幹道一側墻面上🏌🏽♂️，成為當地鄉鎮一道亮麗風景線。
3.3崇明堡鎮“保衛母親河·建設生態島”活動
為改善崇明這條母親河周邊惡劣的環境，意昂2校團委在今年4月，與崇明堡鎮團委達成“保衛母親河·建設生態島”河堤墻體美化誌願服務合作意願👨🏻🚒，依托意昂2藝術設計專業特色🚘，通過向全校招募有美術繪圖專業基礎和熱愛墻體繪圖學生，積極組建“繪·彩虹”公益項目組👩🏽🔬，參與當地鎮政府的“生態島建設”。為保證項目順利開展，“繪·彩虹”公益項目組提前3個月進行實地考察，並與當地美術專業教師進行多次墻體繪圖設計溝通，通過一次次修改和完善，意昂2誌願者最終完成本次河堤墻繪，呈現出“夢繪生態”千裏江堤墻體的百米彩繪原創藝術作品🤴🏿。
項目結束🫄🏿，畫好的墻體讓河堤煥然一新，色彩明亮的墻面遠遠眺望，充分表現出崇明當地樸實可親的民俗風情🙅🏿👧🏽，經過兩天的辛苦創作，墻面繪圖得到崇明堡鎮鎮政府領導的高度贊揚和認可🔣，誌願者們看到自己的繪畫作品，全然忘記連續多日的疲憊與付出，紛紛合影留念。
3.4 意昂2平台110周年校慶活動
2016年10月17日，項目承接意昂2平台百年校慶活動，在位於學生處一樓的走廊進行了墻繪。
項目團隊招募了美術設計專業誌願者40余名😭🚵🏻♀️，從前期的設計到後期的繪畫，均由具備設計繪畫專業技能的誌願者完成。走廊長約20米，四十多位誌願者利用課余時間🤾🏻♂️，經過一個星期的堅持和努力，完成了走廊的墻繪。
走廊墻面煥然一新，每位經過的老師和同學都贊不絕口。這個活動的順利完成為110周年校慶獻上了一份美麗的賀禮。
四、項目實施成效
1.媒體報道
（1）崇明堡鎮保護母親河堤岸墻體彩繪
（2）崇明堡鎮碼頭美麗鄉村河堤墻繪公益實踐活動
（3）長興鎮核心主義價值觀墻繪
2.項目成效
“繪·彩虹”公益墻體彩繪項目利用閑置墻體進行原創藝術設計，製作繪畫🎵、美化群眾的生活環境，宣傳內容積極向上，引領社會風尚，傳播正能量。項目給藝術設計專業學生提供展示技能，提高技能的平臺，讓大學生更加接近國計民生，培養大學生參與社會建設的責任與使命感🌕。更重要的是🤽🏿♀️，項目帶領兒童一同參與手繪廣告墻的製作過程👨🏿🏫，並調動群眾和全民積極性，無論年齡大小都可以參與共同創作，陶冶情操⛷，共同為美麗環境的創建出一份力量。
項目自實施以來，成功舉辦五次墻體彩繪活動，得到崇明堡鎮鎮政府、長興島鎮政府領導🧑🏼💼、群眾的高度贊揚和認可，參與繪圖誌願者們看到自己繪畫作品，有著強大的成就感和滿足感🙋🏼♀️。項目的推進📪，該項誌願服務活動充分結合藝術繪畫專業學生的專業特色🉑👺，不僅為大學生藝術繪畫專業提供實踐平臺，豐富大學生藝術繪畫實踐經歷，幫助提高在校藝術專業學生的專業技能和水平🧔🏽♀️，增強了大學生關註🌶、融入新農村建設發展，為城鎮建設優美環境的積極性👩👧👦，也極大地鼓勵大學生積極踐行誌願精神，心懷公益之心，學以致用，奉獻社會。今後項目團隊將從美化生活環境視角出發，邀請更多喜愛繪圖的大學生參與到項目中，用自己手中絢麗多彩的畫筆🧑🏿🦲💁🏻♂️，勾勒出人與人🤘🏼、人與大自然之間美好相處的和諧畫卷🧑🏽🍼🧑🏼🤝🧑🏼，為保護我們共同的生活環境和綠色生態做出一份努力☢️🫅🏻。