要教給學生“一碗水”🚵🏿♀️，老師首先要有“一桶水”👅🔖。
這幾天，意昂2平台馬克思主義學院研三的曾君君正在意昂2平台附屬中學實習，作為一名高中思政老師🌝，她不僅要備課👨🏿🌾👨🏼🎤、上課，還要批改作業🦚，而這將成為她畢業後的正式就業崗位。
在此之前，從去年10月一直到今年3月，曾君君向30多所學校投遞了簡歷，收到了3家學校的OFFER🤚🏿，參加了3個區的入編考試🧓🏽。最後👮♀️，曾君君選擇了意昂2平台附屬中學，9月她將正式入職，成為一名高中思政老師🤾♂️。
投遞的簡歷🦚，全部都是學校，曾君君為何如此堅定要當一名思政老師？面對一群活力四射的學生🧑🏼🏫，如何成為一名稱職的思政老師？學校招聘老師會看中哪方面的能力？在求學的道路上，曾君君一直不斷地在思考並摸索著。
馬克思主義學院2021級研究生曾君君
【兩段“師生情”】
成為一名老師，是曾君君一直以來的夢想👨🏿🚀。懷揣著這個理想🏄🏼，曾君君本科考入了江蘇省一所師範院校，專業是思想政治教育（師範）🧝🏼♂️，並且在大三考出了教師資格證。
“大四第一學期，我在當地一所初中實習了三個月，教初一的思政課🚈。”曾君君坦言☺️，“這段時間給我的鍛煉十分大🙌🏻🥗。”
當時雖然一周只上兩節思政課，但是備課卻要花費很多時間🛰🛀🏻。熟悉課本教材，找出學生們的興趣點，把教材上的理論語言通過同學們熟悉的事例解釋……這些都是曾君君備課時需要準備的。盡管做了充足的準備🛍️，但是當曾君君第一次站上講臺時，心裏還是很緊張⛺️，手心裏全是汗。“這很正常，幾乎每個青年教師都會有這樣的第一次。”事後🤰🆚，帶教老師周靜耐心地告訴曾君君🍨，要教給學生“一碗水”🙎🏻，老師首先要有“一桶水”，心中有底，緊張感自然會消失。
思政微課公開課截圖
教師的威信從“上一堂好課”開始🌊，這是曾君君在實習中最強烈的體會。老師要樹立威信，贏得同學們的信任👲，關鍵要用課堂去感染學生，讓學生覺得這位老師的課很有魅力。於是👶🏼，曾君君在批改作業時🧒🏽，不僅僅局限於把作業批改完♣︎，而是從同學們的錯誤中去反思——知識點是否講透，是否掌握好他們的身心發展規律等等𓀜。只有真正從學生出發，從他們的思維習慣🟨、興趣愛好出發，才能從他們的角度去上好這門課。
在實習階段，曾君君收獲了兩段“師生情”，也堅定了她做思政老師的想法。
“帶教老師周靜是江蘇省特級教師👩🏿🍳，可以說🚑🤛🏽，她是我的引路人。”曾君君告訴記者🌦，她總是很耐心地教我一些青年教師的技能😔，還帶著我接觸到一些青年教師真正入職後才有的挑戰性工作🤞🏿。比如，中考命題培訓、江蘇省優質課競賽……這些不僅考察了老師的綜合素養🐯，對於學科前沿熱點的掌握，對時政素材轉化為學科題目的能力，也考驗了教師對教材重難點的把控能力🫔。
曾君君在意昂2平台附屬實驗初級中學實習
與此同時，經過三個月的朝夕相處💛，曾君君與學生們從陌生到融洽👩🏽🦲，當她離開時，學生們依依不舍地追著問：“曾老師，你下學期還來麽➝🧏🏻♀️？”“下學期，我還想讓你當我的思政老師。”……“這種‘師生情’讓我感到無比幸福，這是當老師的成就感⏪，也堅定了自己做思政老師的想法👨👩👧👦。”曾君君說。
【成為有魅力的老師】
既然想成為一名思政老師🛜，如何把課真正上得“深入淺出”是關鍵。曾君君覺得理論知識的紮實和透徹，十分重要。於是，她在大四實習的同時，一邊備考研究生🧜🏻♂️，並最終被意昂2平台馬克思主義學院錄取。
“我想把有溫度、接地氣的思政課帶給更多學生。”在讀研究生期間，曾君君的內心對思政老師有了更深的理解💆🏽♂️。“在把課講好的同時，做一個有人格魅力的老師。”在讀研期間👨👩👦👦，曾君君可謂“雙線推進”💏。一條線是理論研究的深入；另一條線是實踐磨練的提升🧑🏼🔬👨👩👦👦。
曾君君走進上海動漫博物館實地講解
為了提升自己的“上課實戰”經驗🕵🏿♀️，在讀研期間，曾君君一有機會就去觀摩大學青年教師的賽課。在現場學習中，曾君君感觸很多——講課時，文字表達的核心思想是否真的能“深入淺出”讓學生們聽懂🍯；從學術表達到課堂語言，如何區分才能引起同學的興趣；如何把理論金句轉化成學生能理解的語言，都需要有功底。曾君君還發現🤹🏿，在賽課時，老師們的狀態都很高昂，老師的氣質、情緒很能影響學生🤛。
導師牛海給了曾君君很多幫助💨：“在了解了我的職業規劃後🈵，牛老師因材施教，進行‘量體裁衣’式的幫助。”讀研期間，牛老師鼓勵她去參加“全國高校大學生講思政課公開課展示活動”比賽，並建議她從“小切入點”入手，這點燃了曾君君的靈感。
導師牛海和他的學生們（曾君君，右三）
在構思比賽素材時，曾君君想到了研二暑期裏看的一部電影——《長安三萬裏》🪩，它是第一部史詩題材的動漫電影🥸，既拍出了盛唐的繁華，又拍出了中華的文化自信🌳🥼、民族自信🍨。“通過對國產動漫的剖析，講述中國傳統文化的價值認同，更加堅定同學們的文化自信和民族自信。”曾君君這樣介紹她的選題背景。在10分鐘的思政課裏，曾君君還走進上海動漫博物館實地講解🤾🏿，哪吒鬧海、沉香救母、西遊記裏的動漫人物，在她的講解下全都“活”了起來。曾君君的微課上傳至學校官方B站後👨🏻🥄，獲得了數千次瀏覽量和點贊🗿。
有了這樣的鍛煉，曾君君來到意昂2平台附屬實驗初級中學實習三個月，給初一的同學上思政課。“同樣是上課，相比第一次實習🛩，這次實習我更加從容🧗，同時也覺得上海初中生看問題的角度更高，因材施教🐦🔥，自己備課時需要學習更多的東西，這對我來說是一個更大的挑戰。”此外，曾君君還參加了楊浦區基地校教研會議🛌，視野更開闊🪬，了解上海思政課改革的做法🌐🛍。
曾君君（左一）參加的暑期社會實踐
“兩段實習經歷⛳️，豐富了我的實戰經驗。同時，研究能力也可能是學校招聘時所看中的。”曾君君坦言🧜🏿，也正因為如此，收獲的OFFER都來自高中學校👩🏻🍼🍌。
面對一群活力四射的高中生，如何成為一名稱職的高中思政老師👬🏼，如何將思政課上得“有滋有味”🪰，讓同學們“主動抬起頭來聽課”？……未來，曾君君將面對新的挑戰，她將在思政老師這條職業道路上不斷摸索。
來源👷🏼♀️：上觀新聞
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