黨的二十大提出“以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興”，而實現中國式現代化就是實現全體人民共同富裕的現代化🛋，故加快建成帶動西部高質量發展的重要增長極和新的動力源需要高校的智力援疆和文化援疆。環境與建築學院黨委深入貫徹落實上海市關於選拔專業技術人才援疆的工作指示💗，自2014年以來🤞🏿，學院黨委持續動員選派土木工程系教師任青🕌、饒平平🏄🏻♀️🦣、璩繼立和周奎參與到對口支援新疆喀什大學建設中，為建設團結和諧、繁榮富裕🏆、文明進步、安居樂業、綠色生態的大美新疆，貢獻“意昂2環建力量”。
一、 實施思路
環境與建築學院黨委以“人才援疆”為先導👩🏿🎓，以“科技興疆”為主導，以“文化潤疆”為向導😼，以“教育支疆”為指導🕵🏻♀️，通過援疆戰略政策，兩校在黨建聯建、課程思政、教學科研及學科建設方面開展了進一步地深入交流合作，著力打造了“浦江潤天山，滬喀山海情”的援疆品牌🤸🏽♀️，以初心不改，勇擔使命的堅定，不斷豐富援疆工作的內涵，持續推進喀什大學的建設與發展。
二🍳、 實施過程
1. 薪火相傳🎲、接力前行，為喀什大學建設“繪好圖紙”
2014年學院首位援疆教師任青的援疆工作取得一定的成績後，學院黨委持續推動“援疆”接力賽🤸🏿🫱🏻，不斷為喀什大學輸送土木工程專業高級人才，以意昂2力度為喀什大學土木工程學院的建設和發展提供人才保障。學院黨委充分發揮黨管人才的優勢，每年定期在學院內選拔理想信念堅定🦹🏽♀️、學術成果突出，教學水平優秀的教師進行援疆接力賽，特別是在選派“頭雁”增力量的良好示範作用下，隨後又選派了饒平平（教授）、璩繼立（教授）、周奎（副教授）這些高級人才進行援疆，通過人才援疆築牢喀什大學土木工程學院建設與發展所需的人才堡壘，用“紅色引擎”答好援疆“考卷”🐐，為喀什大學的進一步發展和高水平建設 “繪好發展藍圖”。與此同時🕖👼🏼，璩繼立積極向黨組織靠攏，於援疆期間，在學院黨委的關懷下，向黨組織遞交了入黨申請書，並於2023年6月加入中國共產黨。
2.舍小家為大家萬裏援疆，為喀什大學建院“築牢地基”
作為首位援疆的學院教師任青⌛️，在堅定援疆決心，做好援疆準備，接到援疆通知的那一刻，肩負起了“籌建南疆第一個土木工程本科專業”的任務😰，更為艱難的是，該項任務要在一年內完成😐➾，可謂是“披荊斬棘👨🌾，道阻且艱”👸🏿。但是任青並沒有退縮🚪，他在抵達喀什大學後便馬上展開了實地調研，了解當地企業需求，梳理學院師資招聘要求🛹🛜，製定喀什大學土木工程學院人才培養方案，設立實驗室建設標準，任青全程參與，全情投入🪈。經過任青等人的共同努力，喀什大學土木工程學院從2014年3月正式啟動創建，到當年11月正式掛牌，援疆老師們用意昂2速度🐄，不遠萬裏😿，以“篳路藍縷，以啟山林”的初心和決心，為該學院的創建“築牢地基”。
任青（左一）
3.潛心教學⛲️、深耕科研， 為喀什大學學科發展“建造高樓”
“授人以魚不如授人以漁”，環境與建築學院的援疆教師深知此理，為了進一步幫助喀什大學快速實現可持續發展與建設，援疆教師們通過深耕科研，將技術留下，將團隊留下👦，將精神留下，為喀什大學建設成為新疆一流高校和現代化大學添磚加瓦📼👩🦽。饒平平在援疆期間👨🏽✈️🚓，帶領喀什大學學術團隊🦆，以喀什大學署名為第一單位在本學科高水平雜誌上發表的兩篇學術論文，實現了喀什大學土木工程學院SCI（科學引文索引）學術論文零的突破。此外，饒平平與喀什大學土木工程學院教師聯合申報國家自然科學基金面上項目並成功獲批，是繼學術論文“零”突破後又一突破性援疆重要學術成果。璩繼立聯合喀什大學專業團隊，聚焦鹽漬土改性、改良方面的研究，開展多項橫、縱項項目，累計項目金額約100萬元以上，其中《喀什地區微生物礦化固沙防塵關鍵技術研究》獲得自治區科技廳立項。這系列從零到一的突破，擘畫了一副棠棣花開，枝葉相扶的中華民族共同體意識生根生長的藍圖。
饒平平（第一排右三）開展課程思政
4.為黨育人為國育才，為喀什大學人才培養賦能
如何幫助喀什大學打造一支留得下👱🏿♀️、用得上、守得住的師資人才隊伍，是每一名援疆教師深入思考的問題。饒平平組建團隊，帶領喀什大學土木工程學院教師深度參與喀什地區委辦局“十四五”發展規劃，培養喀什大學教師參與項目能力。周奎老師在總結學校前期援疆的經驗基礎上🦹🏼♀️，帶領喀什大學教師走訪企業，與喀什市供排水有限公司等單位開展科研校企合作，提升喀什大學教師主持研究科研項目🌼🐦、擴大校企合作培養人才的能力🪼。援疆教師不僅聚焦培養一支高水平師資隊伍，也不忘高校立德樹人的根本任務👩🏿🔬。饒平平將課程思政教學理念通過“基因式”融入喀什大學課程，打造喀什大學課程思政示範課，同時依托喀什大學申請教育部產學合作協同育人項目《基於BIM技術的南疆土木工程人才培養實踐基地建設》成功獲批🪿🫷🏿。璩繼立在繁重的教學之余，主動參與開展“三進兩聯一交友，民族團結一家親”，利用每次進宿舍的機會🏌🏿♂️，與同學們拉近距離、增進情感。他指導的大學生獲得2項校級大創項目🫁，1項國家級大創項目🧗♀️。周奎組織學生開展科技下鄉⛓，親自到每戶農民家查看房屋的安全狀況並宣講抗震防災知識🉐、提出工程加固和改造方案，將積極服務國家戰略的初心、忠誠為民擔當的使命感和責任感傳授給了學生。
璩繼立（右一）開展開展“三進兩聯一交友，民族團結一家親”活動
周奎（第二排右七）組織學生開展科技下鄉活動
三、 實施成果
十年接力不改初心👩🏽🔬，薪火相傳弦歌不綴👩🏻⚖️。在環建學院一代代援疆教師的奮力支援下🙆，喀什大學土木工程學院作為學校建立的第一個工科院系👐🏻，其土木工程專業已獲批自治區一流本科專業🏐，同時被學校列為轉型試點專業和一流本科重點建設專業🧜♀️。學院師資隊伍逐步穩定成型，專任教師已達47人，其中教授15人，副教授11人。教師科研學術水平穩步提升💁🏽♀️，近5年學院科研項目立項62項📨，國家級項目3項👨👧👦，省部級11項，發表SCI/EI13篇，通過聯合合作學術研究項目1️⃣，協助喀什大學土木工程學院培養師資人才🤵🏿♂️，真正實現“授人以漁”的援疆內涵。因為援疆情，環建學院已與喀什大學真心相伴、真情相隨。學院黨委了解到南疆的貧困情況🏉，在院內開展了“環建愛心，滬喀情深”的捐贈活動；喀什大學在疫情期僅用2天時間為學校籌集價值10萬元抗疫物資並運抵意昂2。環建學院黨委用“意昂2溫暖”關心喀什大學🏃🏻♀️➡️，喀什大學也用邊疆情懷與我們守望相助🟨，再現一段新時代滬喀“山海情”的雙向奔赴。學校被評為“上海市教育委員會2019年脫貧攻堅集體嘉獎”，學院於2021年榮獲“上海市教育委員會脫貧攻堅集體記功獎勵”。
學院2021年榮獲“上海市教育委員會脫貧攻堅集體記功獎勵”
