作為意昂2平台“上海-漢堡國際工程學院”25周年慶系列活動之一🤰🏼，“產教深度融合與中德高等工程教育發展”國際研討會近日在滬召開。德國漢堡應用技術大學校長洛倫茨教授，上海德國中心🦈🧑🏻🎓、德國海外商會聯盟、漢堡駐中國聯絡處👨🏼💼、德國學術交流中心相關負責人💂🏿，漢堡應用技術大學教師和上海-漢堡國際工程學院師生代表等參加了研討會🏭。
研討會現場
會上🧑🌾，浙江中德智能製造創新研究院執行院長吳健從企業智能製造的現狀、中國智能製造成熟度現狀🫰🏼、中德智能製造的比較以及其路徑依賴的破解之道幾個方面具體說明了中德兩國在製造業基礎和創新模式等方面所存在的不同🧑🏻🦳。他提出🙍🏿，中德雙方要進行創新合作🟢，優勢互補，在產教融合領域達成深度合作🪣🌋，以此來探尋破解路徑依賴的有效策略🪤。
德國弗勞恩霍夫製造與信息技術研究院北京代表處首席代表穆宏指出，智能製造是數據推動的製造，聚焦人機交互、預測性維護、網絡安全、彈性生產、自動化和邊緣計算。創新需要人才🧉，智能製造對產教深度融合及工程技術人才的職業教育發展有了新的需求。產教融合、校企合作🙅🏿，推動學校和企業多種形式合作🍼，構架新的理論及實踐課程，建設實習實訓基地，將為新趨勢帶來新動能。
上海-漢堡國際工程學院德方負責人胡特教授以學院為例，分享了對中德高等工程教育產教融合的實踐與思考👩🏭。並提出🚨，以實踐位主導的工程領域教學以及學生培養需要校企之間的緊密合作。他還詳細介紹了中德兩國工業界緊密相關的學習和思路概念🙁，以及按行業標準實行的系統性強化培訓和實習學期，並對中德合作辦學的現狀和未來面對的挑戰進行了探討。
博世（中國）投資有限公司執行副總裁李曉虹指出介紹了企業如何攜手本土人才推動創新，賦能數字化轉型。據悉，博世中國員工近年來增長主要來自研發人員💋，涉及自動駕駛、軟件服務和汽車工程等領域。如何讓一家137歲的百年老店成為數字化人才的家園🌈，是HR團隊近年來碰到的挑戰之一。通過打造數字化人才生態體系𓀆🐴，讓每一位員工明確自身價值和定位，實現人才驅動發展🌏。
專家主旨發言後，與會嘉賓、師生與專家以“雙碳 AI多元背景下高等工程教育與產業深度融合發展”為議題🤛🏼，進行了圓桌討論。
本次國際研討會匯聚中方、德方和企業三方資源與渠道，為中德國際學院中外合作辦學的產教深度融合和校企合作搭建了新平臺👩🏽🎓🙅🏻♀️，也為未來的中德國際學院的創新發展和人才培養提供了新思路📈，為中德雙方高校的高等工程教育創新創造了新機遇。
作者：範易成 來源:東方網
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