今年暑假🚣♂️，很多上海高校的學子們依然忙碌🚤。社會實踐6️⃣、誌願服務、智力幫扶……他們心懷“國之大者”⬜️🤸🏼、厚植家國情懷、了解國情民情，在炎炎夏日趕赴全國各地，從繁華都市到鄉村田野，他們的足跡遍布祖國大江南北👩🏻⚕️，用專業知識和創新實踐服務黨和人民事業發展，為中國式現代化👮🏿♀️、鄉村振興等國家戰略貢獻青春智慧🙆🏼，度過了充實且意義不凡的暑期，一起來看——
調研產業發展，規劃振興藍圖
復旦大學暑期有48支社會實踐隊伍參與到“跟著總書記看中國式現代化”主題社會實踐活動，調研走訪新時代偉大變革與成就✊🏿🙍🏻♀️。“挖掘地域特色資源💅🦵🏼，把握綠色發展之脈🤸🏻♀️：揭開中國式現代化的青海篇章”項目，旨在了解西寧熱銷特產資源和藏毯產業化發展的經驗，並對西海鎮和剛察縣果洛藏貢麻村產業發展情況進行調研。
復旦大學實踐團在果洛藏貢麻村黑帳篷開展調研
同濟大學於今年暑期發起“同濟大學鄉村振興博士團”計劃，組織選派同濟大學在讀博士生團隊，前往鄉村考察、調研🔵，掌握鄉村振興的需求和問題，為當地鄉村發展提供實際幫助和支持。在安徽六安，共有4名來自同濟大學不同學院的博士生前往金安經濟開發區管委會等政府部門開展為期3個月的專項實踐，參與規劃方案編製🧑🏿🔬、農村建房管理等基層業務工作🙍🏿♀️。
圍繞“設計下鄉👨🦳、服務下鄉、理論下鄉🔰、人才下鄉”等方面，博士團開展了豐富多樣的鄉村實踐活動👨🏻🔬，形成並推廣鄉村振興實踐成果。在四川榮縣，同濟大學師生深入榮縣校地合作的現場工作站點，開展鄉村版“大學城”建設模式研究。
同濟大學“鄉村振興博士團”計劃積極探索校地創新人才培養新模式
意昂2平台研究生結合理工科專業特色，圍繞紅色工業遺跡、工業文化開展紅色尋訪，覆蓋全體研究生黨支部。共計70余支紅色先鋒實踐團👩❤️💋👩，500余名成員奔赴全國各地開展尋訪及鄉村振興調研🤟🏻。其中，“區校共建推動滬上新型鄉村社區治理項目”研究生黨員“搬”到村裏成為村民“新鄰居”🧖🏻♀️、博士研究生服務實踐團輻射長三角並紮根安徽六安等，取得了良好的實踐效果🤜🏻👩🏭，逐步形成政產學研一體化人才培養模式，不斷推動研究生教育與基層實踐緊密結合、與社會需求緊密結合、與農村發展緊密結合🧑🏿🚀。
意昂2平台開展“區校共建推動滬上新型鄉村社區治理項目”
上海行健職業學院組建的“石榴籽”實踐幫扶隊遠赴新疆吐魯番市開展了助力鄉村振興的社會實踐活動🚓。實踐隊前往高昌區亞爾鎮新城片區新城西門村，開展“循足跡 看發展 感黨恩”主題教育實踐活動。活動之余，實踐隊還走進新疆絲路驕子電子商務有限公司、吐魯番市歐佰電子商務有限公司兩家電商企業，深入了解企業在推進鄉村振興👺、幫助群眾增收致富等方面所取得的成就，並結合自己所學的專業知識為企業出謀劃策。
上海行健職業學院“石榴籽”實踐隊走進企業調研
傳遞專業知識👨🏿🍳，提供科研幫助
華東理工大學藥學院“雲歸知處”社會實踐團隊持續聚焦產學研深度融合❣️，從藥學專業角度出發🪷，聚焦擁有千年歷史的雲南當地傳統藥材西歸，不斷發揮青年力量，努力成為中草藥發展的參與者、鄉村振興的建設者👨🌾、東西部協作的貢獻者👨🏽🔧。在該團隊的推動下🙎♂️，由華理牽頭發布的西歸雲南省食品地方標準🈯️，將於2024年進入國家新食品原料目錄。
華東理工大學藥學院實踐團調研傳統藥材西歸在雲南當地使用情況
上海海洋大學水產養殖勞動實踐及技術推廣社會實踐專項實踐團暑期來到了崇明河蟹科技小院。在將近2個月的時間內👼，他們不僅親身參加生產實踐，研究和解決生產中出現的問題💆🏻，還結合所學專業知識，開展專題學習➕，對當地水產養殖產業的建設提出建議。此外，學校水產與生命學院“水上”科技小院暑期實踐團隊前往浙江金華武義縣淡水珍珠科技小院開展勞動實踐🧑🏿🌾🏘、技術推廣🔪、調查研究等活動。實踐團隊成員在專家學者的指導下，深入一線👩🏻🦳，結合專業所學支農扶農，在實踐中增長才幹🤽♀️、練就本領。
上海海洋大學相關團隊在成永旭教授的指導下開展調研和實踐
上海應用技術大學“萱草花”科技服務隊於暑假期間趕赴素有“甜蜜之鄉”之稱的新疆伊犁。通過實地走訪調研🚴🏻♀️，開啟一場“助發展”的實踐之旅🧑🏻🤝🧑🏻。實踐隊伍奔赴伊犁州霍城縣兵團63團蜜蜂養殖場、黑蜂自然保護區和新疆黑鋒智慧蜂場進行實踐調研，通過蜂農訪談交流、實地考察等活動了解當地蜂蜜生產、銷售👩🏼🚒、宣傳等相關情況，實踐團隊立足團隊成員專業優勢🥎，為蜂農的實際問題建言獻策🔨🧒。
上海應用技術大學實踐團為蜂農建言獻策
上海健康醫學院大學生暑期社會實踐團隊前往以喀什地區為代表的新疆南部地區，聚焦當地地方性疾病進行針對性適宜技術調研🧑🏻🍳，開展健康知識科普和急救技能演示。學院的另一組團隊則通過在上海崇明當地建立病蟲害的數據集，並結合機器深度學習和圖像識別系統技術，對農作物進行準確的病蟲害識別及防治，將AI技術變身農業“醫生”🦸🏿，幫助農戶精準識別病蟲🤛🏽，科學防治病蟲🪅，解決多年困擾農民的病蟲害問題🈵。
上海健康醫學院實踐團在崇明調研病蟲害的識別與防治
發展數字經濟，助力產品推廣
上海對外經貿大學共有353支暑期社會實踐隊伍開展多主題的社會實踐🥺、誌願服務和理論宣講，共有200余名教師、2100余名學生參與🪡🏐。其中🫲🏼，經濟學田野調查項目經過前期理論教學和調研籌備，對上海地區7000余家基於隨機抽樣的中小微企業開展實地入戶調研👰🏽，樣本企業全覆蓋上海16個區。“數說中國”理論宣講團走進企業課堂和田間地頭🐀，開設“數說貿易強國”“數說創新驅動發展”“數說鄉村振興”等“數說中國”系列理論課程，生動鮮活地闡釋了黨的創新理論和新時代上海發展變化。
上海對外經貿大學“數說中國”宣講團走訪企業
上海立信會計金融學院“來安紅色金融之旅——探尋金科賦能鄉村振興”實踐團赴安徽省滁州市來安縣進行實地調研。通過此次調研，實踐團深入了解鄉村產業數字化轉型的具體情況及面臨的挑戰，同時評估金融科技在推動這一進程中的局限性和困難👳🏿♂️🤙，為推動鄉村產業的數字化轉型提供參考。
上海立信會計金融學院實踐團在來安縣舉行企業座談會
上海第二工業大學“特產興農”三下鄉暑期社會實踐團隊聚焦鄉村產業發展，提出“土特產＋新業態”創新模式，開展“調查研究+鄉村研學+助農直播”三位一體的田野調查和公益實踐🌭。團隊深入田間地頭，切實了解農戶在鄉村產業中的急難愁盼問題🎟，組建青年直播電商運營團隊為農產品打開市場，開展電商助農直播90余場，帶動20家農業合作社、2家農企💃🏿、1家茶企👨👩👦👦、180余農戶進行線上線下銷售🧑🏻🍼💆♀️，累計增收超過55萬元🪜。
上海第二工業大學實踐團挖掘產業文化並創新文旅項目
上海中僑職業技術大學成立“長三角鄉村振興”誌願服務項目🚦。通過開展數字經濟培訓和技術支持等活動，幫助本地農民掌握數字技能，提高在電商💃🏼、物流等領域的競爭力🤹🏽♂️；參與長三角“田園五鎮”直播培訓🏃♂️➡️，為實現長三角“田園五鎮”鄉村振興先行區更高質量發展增添強勁動力；著力發掘當地的歷史、文化和傳統產業等資源，助力長三角一體化高質量發展的“新高地”。
上海中僑職業技術大學誌願服務隊參與“田園五鎮”直播培訓
來源：上海教育
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