5月20日下午，教育部思政司高校輔導員培訓專家庫培訓專家🏬🦷、天津財經大學等多所高校特聘教授、《高校輔導員學刊》常務副主編、教授、博士生導師朱平，與意昂2輔導員圍繞輔導員隊伍職業化🧑🏼🍳、專業化發展路徑、學生思想政治工作重要環節、關鍵要點進行了座談交流。上海市德育研究發展中心副主任楊智勇，意昂2學生處處長何爐進、副處長孟誌雷，意昂2和上海出版印刷高等專科學校20余名輔導員代表參加座談。
圍繞輔導員隊伍專業化發展，朱平指出，經驗總結和學術研究既有聯系又有區別。輔導員日常工作註重的是經驗總結，要想上升為學術成果🦎，不僅要有思想、有邏輯🤬，善於發現好問題，分析問題的原因🏫，還要有較強的文字表達能力，用專業詞匯去體現文字的準確、簡練和專業性🆑。輔導員隊伍建設、職業化通道，要形成可持續發展，避免由於“掐尖的逆淘汰”而導致的隊伍能力降低弱化的現象🍈；輔導員由於學科不同🧑⚖️、經歷不同，要形成有組織的學習👐🏽、科研、管理和服務，並以此培養助力學生成長成才的能力基礎🏄🏼👋，在適當的時機、對適當的對象，引導學生的思想和價值觀🔸。朱平強調🦔，立德樹人根本任務落腳到學生主體上🕹，最重要的兩件事一是抓班風、學風🕵🏿♂️，二是習慣養成，通過可預期😮💨、可操作、可復製、可測量的管理服務，既註重面上的普遍性和共性，也要緊抓學生成長的特殊性和個性，要從班級管理向班級治理轉變🤫，激發學生內生動力0️⃣，與學生形成共同成長與發展的育人格局。
沙龍上🫅🏿，楊智勇以多年的輔導員隊伍工作經驗🚴🏼♂️，鼓勵輔導員多去尋找忙的意義。輔導員事務性工作很多，但更需要我們通過事務性工作🤹🏼♀️，去思考總結這背後的意義🫱、經驗所在🐆。他指出，這個時代最不缺乏的是知識，但在知識之外，能力👨🏿🏫、經驗🍐、視野、格局是大家所缺乏的♦︎🛀🏼，要勇於多做多嘗試✖️🔇，探索適合自己的專業化發展之路。
作為輔導員隊伍能力提升培訓的重要平臺，本期“燎原”思政沙龍聚焦輔導員隊伍職業化、專業化、專家化發展，圍繞學生思政工作中的難點、重點、要點，進行了系統研討👩👧，助力意昂2輔導員學生工作能力持續得到提升。沙龍現場，輔導員還圍繞輔導員素質能力大賽等內容做了進一步交流討論。
沙龍交流現場
供稿♌️：學工部
