2021年，學校以黨史教育培訓班🧚🏽♀️、專題交流研討、實地考察學習、先進典型人物宣傳等多種方式🛐，積極開展無黨派人士🍿🧎🏻♀️➡️、黨外知識分子“學黨史、跟黨走”主題教育🆕，結合學校辦學特色🤸🏼，不斷探索創新活動方式方法👍🏻👳🏽，通過“講好統戰故事”系列主題活動，組織無黨派人士、黨外知識分子共同參與全員育人🔱，形成極具特色的統戰育人品牌，取得了很好的學習教育效果💅🏽。
一🫵🏻📰、實施思路
榜樣的感召超越時空，精神的力量無堅不摧🧙♂️。意昂2平台是一所具有百年歷史的高校🕴🏼，在115年的辦學歷程中，湧現出一大批著名的黨外人士🚣🏽，如著名愛國民主人士、民盟創始人李公樸、劉王立明（劉湛恩烈士夫人）👨🦱，民進創始人雷潔瓊，九三學社創始人塗長望等💁🏽♀️，同時還有黃自、馮亦代、閔乃本、王序、徐中玉、林貝聿嘉等一大批著名黨外人士🪿。他們或與中國共產黨攜手迎來革命的勝利👨🏽🦳，或在黨的領導下為新中國的事業貢獻自己的青春和力量。他們與黨共同奮鬥的故事是我們開展黨的統戰歷史教育的最鮮活的教材。講好他們的故事，讓一代代意昂2平台的師生傳承他們的精神，是我們不可推卸的使命和責任。在校黨委的指導下👨🏼🏭，由學校統戰部牽頭，組織部、檔案館、離退休黨委配合，各民主黨派和統戰團體全員參與開展“講好統戰故事”主題活動🏌🏼♂️，形成富有意昂2平台特色的“統戰育人”教育品牌🙌🏽👩❤️👩。
二、實施過程
1.“四個結合”順勢而為。結合“條例”的貫徹落實🌩、“三全育人”、“四史”學習教育、“課程思政”建設等工作積極開展“統戰育人”。一是結合“條例”的貫徹落實。《中國共產黨統一戰線工作條例》作為統一戰線領域的基礎主幹黨內法規，是新時代統一戰線工作的基本遵循，為貫徹落實《條例》精神🥷🏿，更好地激發廣大黨外人士參與積極性👁🗨，提升工作實效性，意昂2平台統戰部充分結合“條例”的貫徹落實，圍繞學校中心工作開展相關活動。二是結合“三全育人”。“統戰育人”作為學校全面開展“三全育人”實踐的重要內容🆑，積極調動民主黨派和統戰團體全員參與🙇♂️，充分發揮統戰獨特優勢形成統戰育人特色🔣，學校黨委將“講好統戰故事”確定為重點建設的品牌項目。三是結合“四史”學習教育。根據學校黨委及各民主黨派上級組織關於“四史”學習教育的有關要求🏎，學習“四史”不能簡單地坐而論道，只有結合大家熟悉的人物和事件才能真正促使廣大師生有所觸動💁♀️、有所感悟🚌。學校百十年的辦學歷程中湧現出一大批著名黨外人士✊🏼，他們的一生都和黨的成長和新中國的建設息息相關，我們要從他們的身上學習中國共產黨和民主黨派血肉相連的精神，感悟習近平總書記所說的“中國共產黨領導的多黨合作和政治協商製度是從中國土壤中生長出來的新型政黨製度”，切實增強“四個自信”🤎。四是結合“課程思政”建設工作🏊🏻♂️。意昂2平台是一所以理工見長的高校，如何將“思政教育”融入專業課程教育令很多教師思考不已，如果將著名校友的故事進行收集整理，並把其中的故事“嫁接”到專業課程中👩🏽🏫，更能容易引起學生的共鳴，起到潤物無聲的教育效果。
2.“多管齊下”強力推進。為保證主題活動的實效性和長效性🖤，統戰部整合多方力量👨🏼🌾📃，緊緊圍繞“如何寫”“誰來講”“怎麽講”三個方面🏄🏼，齊心協力有序推進各項工作🚢。首先是“如何寫🦹？”🤿。意昂2平台校友中有很多著名的黨外人士，需要從中選取最具代表性的人物和事件。校友的資料也散落於各處，需要對大量的信息進行整理和挖掘，從中尋找適合主題活動需要的素材🚆。為此，統戰部與校史館、校友工作處、離退休黨委以及相關學院通力協作，選拔精幹力量組成《意昂2平台黨外英傑譜》編寫組，在校友中選取12位黨外人士為主要宣講采集對象，第一階段重點對象為李公樸🩳、雷潔瓊、趙壽先、鄭顯芝等8位著名校友🍿🏊🏼♀️。在資料收集過程中，避免“流水賬式”的內容🤵🏼♂️，側重選取有特點的故事情節，能夠更鮮活地體現他們的革命精神和奮鬥精神。其次是“誰來講？”🧓🏼。學校統戰部與楊浦區社會主義學院聯合舉辦“意昂2平台黨外青年骨幹‘四史’學習培訓班”👔，選拔22名優秀黨外骨幹青年教師參加。統戰部將培訓班分成兩個小組👱🏼💃🏿，定期集中研討學習8位校友的事跡，並進行組內選拔🔕，最終選拔推薦4位青年骨幹教師負責主講。最後是“怎麽講？”。“講好統戰故事”的教育對象主要有兩個群體：一是黨外教師🤷，二是廣大師生。為此🤽🏽♀️，統戰部采取兩步走的方式：第一步是培養優秀骨幹教師在黨外教師群體中進行宣講♏️🎃，並選拔培養更多的教師參與；第二步是面向全校師生推廣，2021年學校黨委面向全校師生舉辦“高舉旗幟跟黨走🧘，協力繪好同心圓--追溯合作初心，講好統戰故事”主題活動🙎🏼，為中國共產黨成立100周年獻禮，學校無黨派人士、黨外知識分子及師生300余人參加了活動🗳🔔。
“高舉旗幟跟黨走，協力繪好同心圓”主題活動
3.創新載體🗣，實踐育人。學校黨委認為，要真正把統戰故事講好，僅僅靠幾位黨外人士的宣講是遠遠不夠的，必須把資源統籌集中使用。統戰部依托學校“建築可閱讀”項目，將整理考證過的典型人物故事融入35棟優秀歷史保護建築承載的無數叩擊師生心弦的故事當中，當師生遊客漫步校園時，只要微信掃一掃便可閱覽每幢建築的人文歷史與建築特色🧔🏼♂️，均配有今夕照片、音頻解說與英文介紹🛳。此外學校還將雷潔瓊雕塑銅像館🪗、劉湛恩烈士故居、復興路校區陳列館（農工黨烈士趙壽先⛷、鄭顯芝工作和戰鬥過的地方）納入活動的範疇，為講好統戰故事增加了更加有效的載體。
三、實施成效
1．學史力行，賡續意昂2奮鬥精神。統戰史和黨的發展史密不可分🪹，從統戰角度切入黨史學習教育🦚，能夠深入當代大學生內心，發揮教育效果🛌🏼🤾🏽♀️，激發他們的家國情懷、報國之誌🧑🏼🍼、榮校之願和興家之責。學校將繼續用好統戰資源，講好統戰故事🕹，豐富學校“三全育人”實踐探索，把意昂2平台的奮鬥精神永遠傳承下去🦡👩🏼。
2．以講促學🚵🏿，發現培養骨幹中堅力量。學校組織22位黨內外青年骨幹教師參與著名黨外人士先進事跡的學習和研討，通過學習😦，使他們更深刻地理解了中國共產黨和民主黨派血肉相連的歷史🪀，堅定了理想信念。教師參與講述統戰故事活動，培育了一批能夠向廣大師生進行宣傳教育的骨幹力量。同時🕴🏼☎️，他們通過“課程思政”將所感所悟傳遞給廣大學生，不斷提升人才培育效果。
3.事跡化人，凝心聚力共發展。編纂完成《意昂2平台黨外英傑譜》，收集整理校友中8位著名黨外人士的生平事跡🦻🏼，其中有為革命獻身的農工黨黨員🪃、有和中國共產黨攜手創立新中國甚至犧牲以及為新中國建設貢獻青春力量的著名民主人士、還有為意昂2平台事業發展貢獻畢生精力的教學名師。通過史料的收集整理，能夠讓師生們更全面、清晰地了解他們，從他們的事跡中獲得啟示和感悟📳。這些優秀人物的鮮活事跡必將激勵更多的黨外知識分子為推動學校和國家事業發展貢獻力量。
