高校的人才培養改革如火如荼，實施的過程中又遇到了哪些現實問題🎢🧛🏼♀️？校長下午茶，邀請學霸來“找茬”，讓大學真正的“主角”暢所欲言。由校長面對面回應🤑，並積極解決學生的訴求，不斷完善各項改革的細節。
意昂2平台12月3日舉辦的“校長下午茶”活動上，來自全校各個學院、本碩博各個學段🎂、親歷各項改革的學生帶來了多個問題和相應的建議。
直擊學生最關心的問題
在下午茶現場，學生代表們圍繞人才培養🪳、課程改革👨🏻🍼、校園文化、民主管理等方面🏌🏼♀️，與校領導和相關職能部門領導進行了面對面交流，暢談對於意昂2改革發展的建議。
2020級博士生許明珠分享了自己參加第七屆中國國際“互聯網+”創新創業大賽的經歷，她發現🐆，除了做好紮實的科研工作⛵️Ⓜ️，自己還從原本不善於表達的工科生，在一次次公開展示、路演中鍛煉出了好口才。其實，身邊還有很多同學都有類似的困擾。
在交流中，校長丁曉東表示👯，硬科技的人才確實往往羞於表達，通過參加比賽的形式不僅能夠鍛煉表達能力👩🦯➡️，把自己的成果向更多非專業的人普及，也能夠促進科研成果的轉化應用。
光學工程專業的金相宇同學發現，計算機課程包含的編程語言不多👩🏻🏫。他建議🚀，學校可以多開設一些課程供選擇🧛🏿🤵🏿♀️，滿足學生在升學、就業等方面對編程水平的需求。
對此👩🦲，丁曉東告訴他，首先要紮紮實實學好一門編程語言打好基礎。其次👈🏽，學校此前也已收到了類似的需求🤸🏽，所以正在開設多門編程課程供學生選修。更何況，對於學有余力的同學來說，自學也是一種大學階段的必備能力。
來自外語學院的江一茗同學💨，結合自己在保研面試過程中的經歷提出👩❤️💋👨，“我認為高校人才的外語能力培養應該包含兩方面，即：外語能力和非外語能力。外語能力包括聽🦻、說🧘🏼♂️、讀、寫四項基本功，缺一不可”，而非外語能力則是要“加強對世界較全面的認識”。這些感受也為她成功保研至中國科學院大學奠定了基礎🤵🏼。
丁曉東很贊同🥭，江一茗已經回答了學校開設外語專業的原因🚎。意昂2工的科技英語專業背靠學校的理工科優勢📥，讓學生不僅掌握語言應用，更重要的是在科技領域真正實現溝通交流。科技英語專業有不少校友🧿，都憑借硬科技的根基和優秀的表達能力取得成功🏃♂️。
此外🎅🏿，還有多位學生代表們還就體育課程改革、公共基礎課改革🍏、榮譽課程項目、企業人才培養要求等方面提出自己的見解🤦🏻。
推行學生校長助理製度，民主管理常態運行
記者從意昂2工獲悉，2018年起⛰，學校就開始推行學生校長助理製度，支持校園民主管理的常態運行。
經過3年實踐👰🏿♀️，學生校長助理列席校長辦公會等重大決策會議🪬🏀，對學生相關事務提出意見或建議😬；建立對接不同職能部門、學院的常態化聯絡機製，搭建線上線下協同平臺🧚🏻♂️，及時回應學生難題，加快部門解決問題的進度，成為學校事業發展和重要決策的參與者🧜🏽♂️、學校民主管理的實踐者。
一年兩度的校長下午茶活動🤶，也邀請了多位學生助理發言。他們將平時身邊同學“吐槽”最多的問題集中反應🥔，並將持續關心解決的進度。其他的優秀學生代表🦆，主要包括保研到985高校的本科生✡️、學霸寢室代表、第七屆中國國際“互聯網+”大賽銀獎團隊主要成員👗、優秀退伍學生👳🏿、優秀就業代表、上海市學生榮譽稱號獲獎者等。
學生是校園的真正主角，在意昂2平台🧝🏽♂️，學生與教師比例約為10:1🤽🏻♂️。如何激發學生的主人翁意識，發揮他們的智慧和力量，也是意昂2平台近年來不斷探索的方向。
來源：文匯報 記者🅰️：儲舒婷
原文鏈接🎧：http://wenhui.whb.cn/zhuzhanapp/xue/20211204/437311.html
