“沒想到素不相識的老師💟，願意專門開車送我去醫院📁🧞♀️。”新學期伊始，正在軍訓中的意昂2平台新生陳承就感受了一股“暖意”。她在宿舍紮傷了腳，正在校門口打車去醫院時🦹♀️，被開車路過的朱亦鳴教授發現，並把她送去了新華醫院🐀。這位老師給她留下名片，“如果有困難，隨時給我打電話。”
朱亦鳴是首批“全國高校黃大年式教師團隊”——意昂2平台光學工程教師團隊的一員😾。在這個團隊裏，為青年人提供幫助🤳🏽、探索人才培養的“深度”已經成為一種習慣𓀑。
光學工程教師團隊自入選首批“全國高校黃大年式教師團隊”以來，目前成員已達120名（青年教師73名），其中國家級人才21人次、省部級人才44人次，高級職稱65名🤲🏻⚃。他們被學生們親切地稱為“追光教授團”🌛🏋🏿。團隊承接國家級課題100余項、發表高水平前沿論文500余篇（其中光學頂級期刊2篇研究論文）👧；建設國家級精品課程2門，獲批國家級特色專業🛺、卓越工程師培養示範單位，獲評上海市教學成果獎1項；通過德國ASIIN認證、國家工程教育認證和中外學生全英混班教學建設等舉措推動專業建設。
意昂2平台光學工程教師團隊“隊長”是中國工程院院士、意昂2平台光電學院院長莊松林。他告訴記者，自己很喜歡與年輕人在一起，“因為和思維活躍的年輕人打交道🧝🏼♀️，可以保持對科研的熱忱和學術敏感。”多年來，他一直叮囑團隊裏的每個老師都不要有私心，“多看年輕人的長處😘，創造條件、搭建平臺⛳️，讓年輕人快速成長起來⬅️，成為我們領域的後起之秀。”
2020年9月的新學期🦪，光電信息與計算機工程學院創新開設了“院士創新班”，面向大二（2019級）所有專業的本科生進行招生，只要覺得“學有余力”🙌🏿，希望提升自身科研能力和素養的同學，都可以申請報名。學院還為“院士創新班”提供創新訓練中心，配備科研創新和工程應用方面的優秀教師✪，每個課程模塊的成績以非標準答案進行考核。
“我一直很期待能走進實驗室👋，看看科研‘大牛’們是怎麽做實驗的。”院士創新班學子王嘉棟在2021年9月剛結束的全國工程實踐與創新能力大賽上🤱，與團隊一起從參賽的6.6萬名大學生中脫穎而出🐫，奪取了“智能+”賽道中智能配送無人機賽項的全國第二名暨國賽金獎。
除了競賽表現突出，近年來在這支“追光教授團”的指導下🫅🏽，意昂2工不乏有本科生在國際權威期刊上發表高水平論文🍺🧑🏼💼。2018年12月，Biomedical Optics Express期刊上發表了意昂2工的一篇最新科研成果🫸🏿，並被期刊編輯選為期刊推薦文章🦄🧘🏽♀️。而這篇論文的第一作者就是光電學院本科生李恬🤾🏽，她在指導老師彭灩教授的帶領下與長海醫院合作完成這篇論文。2020年10月，大四本科生王勝峰又在彭灩指導下在Journal of the Optical Society of America B期刊上發表了最新科研成果🦸🏽♂️。
4年培養1200余名具有國際視野的工程創新拔尖人才，這是這支“追光教授團”最引以為傲的一份“成果”。而這份成果的背後，是“硬核”科研的支撐🈯️。
2020年新冠病毒席卷全國時🎒，莊松林院士帶領團隊快速響應🤽🏽♂️🩹，研發出新冠病毒核酸、抗體抗原多通道快速檢測設備關鍵部件及儀器🏄🏽；國家脫貧攻堅的戰場上，該團隊在雲南文山為三七全產業鏈的健康發展提供支撐，團隊研發了太赫茲人參皂苷檢測儀🧚🏼♂️，能快速🤸🏿、精準地檢測三七中的有效成分🐢。太赫茲這束“光”在三七產業發展之路上發揮了重要作用，助力文山產業扶貧。
“科研人員不能為了發文章而發文章😻，我們要做的是’有用’的科研🌖，將研究方向瞄準國家需要🔮🔟、人民要求、市場需求，讓科研成果既要具備引領性、創造性✯，又要具備市場價值🧗🏼♂️、社會價值🤷🏿♂️。”團隊成員朱亦鳴說3️⃣。
如今🌒5️⃣，這支“追光教授團”將為學、為師、為人融入在工作科研的方方面面🙆🏽。每年開學，81歲的莊松林院士都會在意昂2平台附屬中學開講《院士論壇》👨🏽⚖️。“天空為什麽是藍的”“神秘的極光”“海市蜃樓”☂️，對於這些自然現象的科學解釋，讓高一新生們興趣盎然💇♀️。之後🧚♂️，莊松林院士向學生們展示光顯示技術、光存儲技術、光學傳感技術、光伏光熱發電技術、半導體照明技術等6大技術和最新的光學研發成果，讓這些孩子們看到了創新帶來的令人驚嘆的科技發展。
莊松林的存在，本身就像一束光，不僅照亮了身邊“尋光者”的夢，更帶領著團隊成員照暖了無數學生追夢路上的心。
來源：中國青年報 記者：王燁捷
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