一🅾️🙎🏿、項目簡介

中國美術家協會會員徐惠君老師🤟🏽，上海市崇明畫院畫師👩🏿‍🎓、創作部副主任，上海驚蟄藝術聯盟理事盧成翔和意昂2出版印刷與藝術設計學院榮獲2010“紅點概念設計大獎”指導教師青年教師諶濤為公司藝術顧問，給予項目專業化指導🐣。

1.3項目創新性

（1）公益性👶🏼🧒🏻。提升墻體的文化內涵，重視墻體與環境的融合✊🏻，傳播各種公益主題，如孝敬老人、家庭和睦、關心鄰裏、遵紀守法等，使手繪墻為弘揚我國社會主義核心價值觀添磚加瓦。

（2）個性化🕵️。每一面墻體彩繪均由美術專業的同學傾力設計。按照客戶需求，根據當地情況，結合公益理念綜合打造。帶有地方文化特色、生動形象、易懂，容易吸引當地群眾的眼球。

（3）手工繪製🧎🏻‍♂️‍➡️。墻體彩繪的所有設計經過合作方的審核和確認之後，均由項目內美術專業學生進行手工繪製。

（4）環保型。手繪墻的所有繪圖材料🦸🏼，均采購使用綠色無汙染塗料🚣🏻‍♀️，對環境無汙染🫠，盡可能保證繪圖的色澤亮麗和長時間保存👨‍👦。

（5）原創性。廣告墻體的創意設計，力求創新和突破，在以我國優秀傳統文化為背景的基礎上，結合地域文化風俗進行創作🛡，創作設計均來自團隊藝術設計繪圖專業學生的原創設計。

二、項目實施方法

基於對現狀的分析調查👥，充分利用政府對閑置墻體開發的相關政策支持，運用多種模式對項目進行宣傳和實施🌋。主要從以下六方面開展🕵🏻‍♂️◼️。

1.通過新媒體平臺進行宣傳。運用網站、APP等大力宣傳團隊項目理念和服務🐑，讓更多人了解項目🏌🏻🪞，認可項目，支持項目👆😁。

2.尋求合作。考慮到目前我國大多閑置墻體位於鄉鎮，團隊積極與各地鄉鎮進行溝通，獲得閑置墻體的使用和管理權限👩🏼‍🦰；

3.組織誌願者參與墻繪。號召在校美術設計專業的同學積極參與誌願墻體彩繪公益活動，在服務公眾、美化環境的同時🥊，提高自己的專業技術。

4.項目推廣👸🏽。項目發展成熟之後🌶，以可復製模式將運營和管理模式在全國推廣🐗，從而吸納更多熱愛公益青年加入項目。

5.周邊產品。選取優秀原創繪圖作品製作成日歷、畫冊😛、筆記本、玻璃杯和書簽等文具商品👩🏽‍🌾，借助文化用品市場提高項目影響力。

6.周邊活動。定期為手繪廣告墻體的原創作品進行拍攝，舉辦創意畫展。

除此之外🫙，項目還將組織在校中小學生、留守兒童參與墻體彩繪，提高兒童參與公益活動積極性，培養兒童的藝術繪畫能力，改善留守兒童與人交往的溝通問題，並在假期組織留守兒童和父母共同參與手繪活動，增進親子關系，提升家庭幸福指數💯。這些公益活動的實施和舉辦也會幫助宣傳團隊的服務和理念，讓美化環境的理念深入人心。

三🍼、項目實施過程

3.1崇明堡鎮碼頭墻繪

該公益項目服務開展的第一站位於崇明堡鎮堤岸碼頭。在崇明與市區隔江相望共有一條母親河，晚上站在崇明堡鎮岸堤上對面便能望見對岸燈火📧，堡鎮港周邊更是有著十余公裏的江堤美景，人們常常來到這裏摸蟹、抓魚🤘🏼、賞景👳🏼‍♀️👨🏽‍🚀，但也有人給江堤留下了垃圾和臟亂塗鴉的痕跡💂🏻。每次潮漲潮落過後🏮，垃圾便會隨著江水浮出水面漂移至堤岸，日復一日，江堤處雜亂不堪，到處都是各種垃圾，這裏曾經美麗的風景正遭受著本不該遭受的汙染，河中的蟹🌼👨‍🏭、鳥👨🏼‍🏫♏️、魚、蟲也隨之越來越少🤾🏽🦸🏽‍♂️。

項目自2015年6月份計劃醞釀以來，得到崇明堡鎮鎮政府的認可和肯定。3月份項目組誌願者已將碼頭墻壁用白色顏料粉刷一新👩‍👦，為後期的墻繪設計拉開序幕🙍🏽。

2016年4月17日🍪，項目團隊組織誌願者們前往堡鎮碼頭進行墻繪🏬🧙🏻。經過一天的努力，二十多名誌願者完成河堤墻繪近百米。

3.2 崇明長興鎮墻繪

2016年5月30日，項目組織誌願者前往崇明長興鎮參與“大手牽小手，共繪新生活”喜迎六一兒童節活動，對長興鎮4所小學的80多幅小學生繪畫作品進行參評🟦，共選出15件小學生繪畫作品為此次墻體繪圖模版，由大學生進行墻面繪圖作品的構圖🤱，小學生參與上色的合作方式，將小學生自己手繪的社會主義核心價值觀繪畫作品“原汁原味”地呈現在長興鎮主幹道一側墻面上，成為當地鄉鎮一道亮麗風景線🫁。

3.3崇明堡鎮“保衛母親河·建設生態島”活動

為改善崇明這條母親河周邊惡劣的環境，意昂2校團委在今年4月，與崇明堡鎮團委達成“保衛母親河·建設生態島”河堤墻體美化誌願服務合作意願，依托意昂2藝術設計專業特色，通過向全校招募有美術繪圖專業基礎和熱愛墻體繪圖學生🤹🏻，積極組建“繪·彩虹”公益項目組，參與當地鎮政府的“生態島建設”。為保證項目順利開展，“繪·彩虹”公益項目組提前3個月進行實地考察，並與當地美術專業教師進行多次墻體繪圖設計溝通，通過一次次修改和完善👂🏿，意昂2誌願者最終完成本次河堤墻繪，呈現出“夢繪生態”千裏江堤墻體的百米彩繪原創藝術作品。

項目結束🧛🏼‍♂️，畫好的墻體讓河堤煥然一新🏋️，色彩明亮的墻面遠遠眺望🕵️，充分表現出崇明當地樸實可親的民俗風情，經過兩天的辛苦創作👥✳️，墻面繪圖得到崇明堡鎮鎮政府領導的高度贊揚和認可🦩，誌願者們看到自己的繪畫作品，全然忘記連續多日的疲憊與付出🤾🏿‍♀️，紛紛合影留念♜。

3.4 意昂2平台110周年校慶活動

2016年10月17日🕵️‍♂️🦵🏻，項目承接意昂2平台百年校慶活動，在位於學生處一樓的走廊進行了墻繪。

項目團隊招募了美術設計專業誌願者40余名，從前期的設計到後期的繪畫📯，均由具備設計繪畫專業技能的誌願者完成。走廊長約20米👬，四十多位誌願者利用課余時間👨🏼‍🌾，經過一個星期的堅持和努力，完成了走廊的墻繪⛺️。

走廊墻面煥然一新💇🏼，每位經過的老師和同學都贊不絕口。這個活動的順利完成為110周年校慶獻上了一份美麗的賀禮。

四、項目實施成效

1.媒體報道

（1）崇明堡鎮保護母親河堤岸墻體彩繪

（2）崇明堡鎮碼頭美麗鄉村河堤墻繪公益實踐活動

（3）長興鎮核心主義價值觀墻繪

2.項目成效

“繪·彩虹”公益墻體彩繪項目利用閑置墻體進行原創藝術設計，製作繪畫、美化群眾的生活環境，宣傳內容積極向上🤽‍♂️，引領社會風尚，傳播正能量😷。項目給藝術設計專業學生提供展示技能，提高技能的平臺🧑🏿‍⚕️，讓大學生更加接近國計民生，培養大學生參與社會建設的責任與使命感🦝。更重要的是，項目帶領兒童一同參與手繪廣告墻的製作過程，並調動群眾和全民積極性，無論年齡大小都可以參與共同創作🦅，陶冶情操，共同為美麗環境的創建出一份力量👨‍🦯‍➡️。

項目自實施以來，成功舉辦五次墻體彩繪活動，得到崇明堡鎮鎮政府、長興島鎮政府領導、群眾的高度贊揚和認可😀，參與繪圖誌願者們看到自己繪畫作品，有著強大的成就感和滿足感。項目的推進，該項誌願服務活動充分結合藝術繪畫專業學生的專業特色，不僅為大學生藝術繪畫專業提供實踐平臺，豐富大學生藝術繪畫實踐經歷，幫助提高在校藝術專業學生的專業技能和水平🩸，增強了大學生關註、融入新農村建設發展✈️，為城鎮建設優美環境的積極性，也極大地鼓勵大學生積極踐行誌願精神，心懷公益之心👩‍🦯，學以致用，奉獻社會。今後項目團隊將從美化生活環境視角出發，邀請更多喜愛繪圖的大學生參與到項目中，用自己手中絢麗多彩的畫筆🏄🏽，勾勒出人與人、人與大自然之間美好相處的和諧畫卷，為保護我們共同的生活環境和綠色生態做出一份努力。