1🎖、做法措施：
為了加強青年教師的交流合作，促進青年教師事業發展🧝♂️，學院成立由40歲以下教師組成的青年教師發展促進中心，以此為平臺，學院開展了一系列師德師風建設活動🧑🦼。
⑴開展學院優秀文化傳統學習活動。組織學院新進青年教師學習《能動學院教授感人小故事》、《華澤釗教授回憶錄》、《林宗虎院士自傳》，撰寫“加強師德修養👶🏽，提升育人能力”為主題的讀書體會。
⑵開展《院士傳記》讀書交流活動❎。交流會上，林宗虎院士在講述了寫作《林宗虎自傳》的過程和體會🕌，鼓勵青年教師們積極規劃職業發展，勤奮求實🙋🏻♂️，勇於創新，增強對事業🙋♂️、對家庭🫎、對社會的責任意識💕，創建和諧的社會關系😗，追求健康高效的生活，以科學的態度應對人生的機遇和挑戰🏃♀️。青年教師們暢談了學習《院士傳記》的心得體會，並就新教師自我規劃🏰、逆境與機遇🧑🦲、加強師德修養、提升育人能力等話題進行了深入的交流和探討，在近距離交流中感受到學術大師的魅力與風采。
⑶開展班導師工作主題研討活動💪🏼。提升青年教師擔任班導師工作的使命感和責任意識，提高班導師工作科學化水平，培養教育育人和管理育人的能力🫙。
⑷開展 “青年教師暑期教學大練兵”活動👱♀️。獲教學質量優秀獎的三位教授作教學示範。12位青年教師先後進行了每人20分鐘的課堂教學展示。教學督導和教學系主任對每位青年教師進行教學點評和指導🧜🏻♂️，促進了青年教師教學能力的提高🏮。
⑸組織青年教師赴嘉興南湖革命紀念館參觀學習🚳，接受革命傳統教育。堅定了理想信念，增強黨性觀念，大家紛紛表示要在實現“中國夢”的偉大實踐中，發揮好黨員教師的先鋒引領作用，立足崗位，勇於奉獻💅🏻，為學校和學院發展貢獻力量⛹🏻♀️。
⑹組織開展學院第二屆師生體育友誼賽🕡。共有40余名教師和60余名學生同學參加了羽毛球👨🏿✈️、乒乓球和棋牌等比賽項目，增進了師生的交流和友誼，和諧了教學關系。
2、成果展示（以app、微信公眾平臺等新媒體形式展示的🧘🏼♀️，可提供電子版材料）🧑🏽💼👩✈️：
2015年青年教師的學生評教平均成績為90.15分，學生的滿意度明顯提升。
張萬福、陽君🧜🏼、高明、朱兵和婁欽等五位青年教師獲評“能動學院最受歡迎青年教師”
楊傑在第三期上海市屬本科高校新教師崗前培訓中被授予“特殊貢獻獎”；並在第三屆“申獅杯”市屬高校青年教師教學技能大賽中榮獲“三等獎”。
陳二雲、周鶩獲評學校第二屆青年教師教學競賽二等獎。
3、創新點或對校園/網絡文化的推動作用🌖：
引導青年教師群眾組織開展師德師風建設活動🙈，發揮青年教師自身的組織作用🤵🏽♀️，可以更好地凝聚青年教師👨🏿✈️，提高對青年教師思想政治教育的針對性和有效性。
